儿童不解春何在，只拣游人多处行。出自哪首诗？越全越好。

儿童不解春何在，只拣游人多处行。出自哪首诗？越全越好。

出自唐代李商隐的《暮秋独游曲江》。

全文：

深知身在情长在，怅望江头江水声。

白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕明。

天荒地变吾仍在，花冷山深奈吾何。

洗竹放教风自在，隔溪看得月分明。

儿童不解春何在，只向游人多处行。

开帘一寄平生快，万顷空江着月明

译文：

荷叶没有生长出来的时候，春天的恨意已经生出，荷叶枯败的时候，秋天的恨意也出现了。儿童不理解春天的意义，只是盲目的挑人走的地方游玩。然而只要存活在天地间，那么情谊是天地永存的，多少的惆怅诉不尽，只有那流不尽的江水声。

扩展资料：

“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”，这两句诗写荷叶的“生”与“枯”，暗示人生的变化。句中春生、秋枯，恨生、恨成映衬对比，更丰富了诗的内涵。

对比指的是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相对比较的一种修辞方式。

映衬指的是为了突出主要事物，先描写与之有关联的事物，作为陪衬烘托的修辞方法。这种修辞方法按照和衬托事物之间所呈现得出来的关系不同，分为正衬和反衬。

创作背景

李商隐妻子王氏于唐宣宗大中五年（851）秋病故。是年秋冬之际，李商隐赴东川节度使柳仲郢幕府，前后凡五年。大中十年（856）冬，柳仲郢被命入朝，李商隐随柳氏返京。第二年春上抵达长安。《冯谱》谓其“似十一年春初方还京”，是也。大中十二年（858）春，李商隐已病殁于郑州。由此推之，此篇当为李商隐大中十一年（857）秋暮独游曲江之作。

关于此诗所悼念的对象，论者有两种不同的意见。冯浩《玉溪生诗集笺注》以此为艳情，不入编年。其曰：“前有《荷花》、《赠荷花》二诗，盖意中人也，此则伤其已逝矣。”张采田《玉溪生年谱会笺》系此诗于唐宣宗大中十年（856），其曰：“此亦追悼之作，与《赠荷花》等篇不同，作艳情者误。”细味《荷花》、《赠荷花》二诗知其人为歌者，诗有怜香惜玉之意，而此篇语浅情深，庄重沉痛，情味自别。集中唯悼念亡妻王氏诸什与之最为切近，诗当为王氏所赋。

关于此诗还有一段美丽感伤的爱情故事。相传李商隐与王氏相恋结合以前，曾有一恋人，小名叫“荷花”。荷花天生丽质，清秀可人，心地善良淳朴。李商隐年青有为，相貌出众，才华横溢。两人情投意合非常恩爱。在“荷花”的陪读下，李商隐的才学进步很快，两人一起度过了一段幸福甜蜜的时光。就在李商隐快要进京赶考的前一个月。

“荷花”突然身染重病，李商隐回天无术，只能日夜在病榻前陪伴“荷花”。随着病情的加重，一朵娇艳的“荷花”不幸早早地凋零了。“荷花”的早逝，给诗人带来了无比沉重的打击。后来诗人每见到湖塘里的荷花，心中便泛起阵阵忧伤。他自始至终也不能忘记那清秀美丽的“荷花”姑娘。不论这个传说真实与否，多情文士李商隐的爱情诗，多与荷花结缘则是勿庸置疑的事实。

参考资料：百度百科——暮秋独游曲江