广州有部分小学教材异味大，这是什么原因造成的？

广州有部分小学教材异味大，这是什么原因造成的？

我相信我们都知道教材在孩子们学习过程中的重要性。教材是知识，书籍是良药，对儿童的人生观和价值观有着深刻的影响。读书之后，一切都不难，书中所承载的知识对学生来说也是有价值的。如果学生理解书中的所有知识，那么学生的学习是好的。因此，在学生的学习中，学习中使用的教材是重中之重。

教师和学生在教学过程中也起着主导作用，但我们不能否认教材的重要性。课本有异味，广州市小学三、四年级的英语课本被回收和更换，最近，广州市一些家长报告说，小学三、四年级的英语课本有异味。广州市教育局最近回应称，该套教材的测试结果符合标准。

初步判断教材异味是印刷过程中操作不当，密封油重，味道过浓所致。出版商和印刷厂承诺首先更换全部涉及的教材，然后再回收。所有学校将于9月7日更换，以尽量减少对教师和学生使用的影响。教师对教材的分析有助于教师开阔语文教学的视野，使教师从一定的高度思考和组织教学。新教材应体现典型的学生所学材料。

它是对教材内容的整合，完成学生的学习活动，使教与学有更直接的参照和方便。新教材形成的更丰富、更生动、更系统的学习活动设计，使教师的教和学生的学都有了可直接使用的资源。因此，教学行为的转变成为可能，显著而全面的教学效果将成为以学生学习活动为主体的教学行为的结果。目前，学生在阅读和理解文本时所追求的统一理解，不仅违背了阅读和理解的基本规律，而且在潜移默化中严重制约了学生的思维。